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兒童被看見了,但孩子被聽見了嗎?—從新一代設計展觀察兒童與青少如何被設計理解
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當抽象變得可以觸摸:〈靈性回歸〉一場從感官出發、帶孩子回到內在自然的策展實踐
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全臺首座友善身心障礙學生共融攀岩場啟用 運用繪本《樹上的魚》意涵打造國產材「融岩基地」
2025.12.22

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邊玩邊築的未來:在遊戲與創作裡,看見孩子理解世界的方式
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帶著小火車,展開屬於孩子的旅行—一段博物館中長出的遊戲與文化旅程
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【專題】童年的美術館 兒童與藝術共融的機構實踐與思考
【童年的美術館】從美學教育到參與創造 各國兒童博物館與美術館兒童區的發展趨勢
2024.07.11